L’orientamento di “Scienze dell’Educazione e della Formazione” accoglie e interpreta le sfide poste dalla società contemporanea ai processi formativi attraverso un marcato approccio interdisciplinare e da un’ampia base storico-teorica empirica - che forma al confronto critico con i saperi e con le esperienze pertinenti alle discipline pedagogiche, metodologiche e sociologiche. Principali tematiche di ricerca: trasformazioni dei processi di scolarizzazione; dispersione scolastica e diversità; dinamiche di inclusione e di esclusione sociale ed educativa; didattica, riuscita scolastica e valutazione; processi di empowerment e di partecipazione sociale e di promozione delle giovani generazioni e degli anziani; promozione dell’invecchiamento sano e incremento del capitale sociale; peer education e promozione del benessere; fragilità sociale e promozione di azioni di rete per l’inclusione di soggetti a rischio; processi di differenziazione culturale, religiosa, linguistica, etnica e di costruzione delle identità collettive e individuali.
The orientation in “Sciences of Education and Formation” studies the formative processes in multicultural and postindustrial societies. It reads the challenges (posed by the contemporary society) in the formative processes through the specialized research, characterized by a marked interdisciplinary approach and historical and theoretical base, which teaches the critical comparison between the knowledge and the experiences relevant with pedagogical, methodological and sociological disciplines. The principal research themes are: transformation in education processes; dynamics of social and educational inclusion and exclusion; processes of cultural, religious, linguistic, ethnic differentiation and processes of construction of collective and individual identities in multicultural and postindustrial societies.
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