Titolo tesi: "Apprendimento e clima in classe. Uno studio multilivello".
La tesi ha avuto come oggetto l'indagine sulle dinamiche dell'apprendimento in un gruppo di studenti di scuola secondaria di I grado, con particolare riferimento agli aspetti di clima percepito e di autoefficacia personale. E' stata proposta una validazione italiana di uno strumento per la valutazione del clima in classe e ci si è avvalsi della metodologia HLM per indagare i dati con struttura multilivello.
